虚拟仿真教育教学专委会简介

中国仿真学会虚拟仿真教育教学专业委员会（以下简称“教育专委会”）是中国仿真学会的核心分支机构之一，其前身是3D教育与装备专业委员会。2014年经中国仿真学会第七届常务理事会批准设立，并由时任中国仿真学会理事长、原教育部副部长赵沁平亲自授牌成立。经过多年的发展，专委会已成为国家虚拟仿真教育领域的权威专业组织，致力于推动虚拟仿真技术与教育教学的深度融合，引领教育数字化转型，构建未来教育的新生态。  

虚拟仿真教育是一种创新的教育方式，利用虚拟仿真技术创建与真实教学内容相关的虚拟环境、虚拟对象或虚拟活动，让学习者感受科技带来的便利与效率。教育专委会的使命在于汇聚各方力量，搭建交流合作平台，深入研究虚拟仿真教育的理论与实践，推动虚拟仿真教育的规范化、专业化和国际化发展，全面提升教育质量与人才培养水平。  

教育专委会定位：

立足于国家教育现代化的战略需求，由来自教育界、科技界和产业界的顶尖专家与行业领军人物组成。首任主任委员为原教育部基础教育司综合处处长、教育部教育装备研究与发展中心主任韩呼生，现任主任委员为原教育部教育装备研究与发展中心副主任刘诗海。专委会通过技术创新、标准制定、资源整合和生态共建，致力于打造一个虚拟仿真教育领域的“产学研用”协同平台。 

教育专委会工作目标：  

1. 赋能教育变革：利用虚拟仿真技术重构教学场景，提升教育质量和学习效率；  

2. 引领行业标准：推动虚拟仿真教育的规范化、专业化和国际化发展；  

3. 服务国家战略：落实教育数字化行动，为人才培养和产业升级提供技术支撑。  

教育专委会核心职能与价值 

1. 学术引领与创新研究：组织高水平的学术论坛、技术研讨会及行业峰会（如“全国元宇宙创新教育应用大赛”、“仿真教育与元宇宙创新发展论坛”等），发布前沿研究成果，推动理论创新与实践应用。  

2. 资源共建与共享：联合高校、企业及科研机构，开发优质虚拟仿真教学资源，构建国家级资源共享平台，助力教育公平与均衡发展。  

3. 标准建设与生态协同：牵头制定虚拟仿真教育技术标准与评价体系，促进产教融合、校企合作，推动产业链协同发展。  

4. 能力提升与全球合作：提供师资培训、技术认证及国际交流机会，提升教育工作者的数字化教学能力，拓展全球合作网络。  

教育专委会未来行动方向

面向“教育数字化2030”目标，专委会将聚焦以下领域：  

1. 技术前沿探索：深化人工智能（AI）、元宇宙、数字孪生等技术与教育的融合应用；  

2. 应用场景拓展：覆盖基础教育、职业教育、高等教育全学段，打造示范性虚拟仿真教学项目；  

3. 社会价值创造：通过虚拟仿真技术解决教育资源不均衡问题，服务乡村振兴、应急培训等国家重大需求。

加入教育专委会，助力仿真教育新质发展！

教育专委会诚邀各级院校、科研机构、科技企业及教育工作者携手合作，共同探索虚拟仿真教育的无限可能。在这里，您将：  

- 获得行业权威智库支持与资源共享；  

- 参与国家级重点项目与标准制定；  

- 引领教育技术创新的时代浪潮。  

以科技重塑教育，以仿真启迪未来。中国仿真学会教育专委会，与您同行，教育跃新！